إن هذا الأسلوب في التعلم يمثل تحولًا ثوريًا عن النموذج التقليدي للتعليم المباشر؛ حيث يتم تزويد المتعلم بالمعلومات الجاهزة، ومن ثم اختباره على حفظها؛ من خلال أسئلة إنشائية تقيس المعلومات المخزنة، مما دفعنا إلى الجواب على سؤال يتردد بين الناس، وهو ما هو التعلم بالاكتشاف؟ لأن الجواب على هذا السؤال سيكون مليء بالإثارة والتشويق والقراءة الممتعة.

ما هي الطريقة الاستكشافية في التدريس؟

الطريقة الاستكشافية في التدريس هي منهجية تركز على تشجيع المتعلمين على استكشاف المفاهيم والمعرفة؛ من خلال التفاعل المباشر مع المحتوى التعليمي والبيئة المحيطة بهم، تهدف هذه الطريقة إلى تعزيز التفكير النقدي والاكتشاف والتعلم النشط؛ حيث يتحمل المتعلم مسؤولية بناء المعرفة، واكتساب المهارات؛ من خلال التجارب الفعلية والتفاعل مع المواد التعليمية.

التعلم بالاكتشاف

تلقت طريقة الاستكشاف اهتمامًا كبيرًا من قبل المربين وعلماء التربية، واستمرت في الارتفاع في الشعبية؛ وذلك بسبب أهميتها في تعزيز التفكير وتدريب المتعلمين على مهارات البحث، وجمع المعلومات، واتخاذ القرارات، يعمل التدريس بواسطة هذه الطريقة على نقل النشاط داخل الصف من المعلم إلى المتعلمين، ويمنحهم الفرصة للاستمتاع بمتعة اكتشاف الأشياء بأنفسهم.

تعريف التعلم بالاكتشاف

هناك العديد من التساؤلات حول ما هو التعلم بالاكتشاف؟ وسنقوم بعرض أهم التعريفيات لمساعدتك على معرفة هذا الأسلوب من التعليم بشكل بسيط وسهل، وتشتمل علي:

عملية التفكير التي تتطلب من الشخص إعادة تنظيم المعلومات التي يحملها وتكييفها بطريقة تسمح له برؤية علاقات جديدة لم يكن على علم بها من قبل، يمكن تعريف التعلم الاستكشافي على أنه عملية التعلم التي تحدث؛ نتيجة لمعالجة المتعلم للمعلومات وتركيبها وتحويلها حتى يصل إلى معلومات جديدة.

يمكن للمتعلم أن يستنتج أو يشكل افتراضًا، أو يكتشف حقائق جديدة باستخدام عمليات الاستدلال والاستنباط، أو من خلال المشاهدة والتكملة أو أي طريقة أخرى؛ وقد عرف برونر التعلم الاستكشافي على أنه: عملية تفكير تتجاوز فيها المعلومات المقدمة للمتعلم ليستكشف أبعادًا ودلالات جديدة.

ووفقًا لسوشمان يعتبر التعلم الاستكشافي عملية تفكير يحدث فيها تمثيل مفاجئ للمعلومات التي يستقبلها المتعلم؛ نتيجة للتفاعل بين المفاهيم الموجودة بالفعل لديه والحوافز التي يتعرض لها في السياق الذي يدرس فيه، وبحسب ديفس يعتبر التعلم الاستكشافي عملية تفكير يستخدم فيها المتعلم معلوماته المخزنة؛ لمناقشة مسألة جديدة بهدف اكتشاف علاقات جديدة.

أهمية التعلم بالاكتشاف

هناك العديد من التساؤلات حول ما هو التعلم بالاكتشاف؟ وأهميه هذا الأسلوب في تمكين المتعلم من اكتساب القدرات، وهي تشتمل على الآتي:

• القدرة على الملاحظة الدقيقة والموضوعية؛ حيث يتعلم المتعلم أن يلاحظ بدقة وبدون تحيزات لجمع المعلومات.
• القدرة على جمع المعلومات؛ حيث يتعلم المتعلم كيفية جمع المعلومات من مصادر متعددة وتحليلها بشكل شامل.
• القدرة على القياس باستخدام أطر مرجعية؛ حيث يتعلم المتعلم كيفية استخدام أطر مرجعية ومعايير؛ لقياس وتقييم النتائج والمعلومات.
• القدرة على التنبؤ بما قد يحدث مستقبلًا؛ حيث يتعلم المتعلم كيفية استخدام المعلومات المتاحة والاستنتاج؛ للتوصل إلى تنبؤات وتوقعات للمستقبل.
• الثقة بالنفس والاعتماد على الذات؛ حيث يتحرر المتعلم من التبعية للآخرين ويكتسب الثقة في قدراته الخاصة للتفكير واكتشاف المعرفة.
• مساعدة المتعلم في تعلم كيفية تتبع الدلائل وتسجيل النتائج، مما يمكنه من التعامل بفعالية مع المشكلات الجديدة والتحديات.
• توفير فرص متعددة للمتعلم للاستدلال باستخدام التفكير المنطقي، سواء كان ذلك باستخدام الاستقراء أو الاستنباط؛ مما يعزز قدراته العقلية في التفكير النقدي.
• تشجيع التفكير الناقد وتطوير المستويات العقلية العليا، مثل: التحليل، والتركيب، والتقويم.
• تعزيز استقلالية المتعلم وتخلصه من التسليم للآخرين والاعتماد التقليدي.
• تحقيق نشاط المتعلم وزيادة إيجابيته في اكتشاف المعلومات، مما يساعده على الاحتفاظ بالمعرفة والتعلم.
• تعزيز التطور الإبداعي والابتكاري لدى المتعلم.
• زيادة دافعية المتعلم نحو التعلم من خلال توفير تجارب تشويقية ومثيرة؛ حيث يشعر المتعلم بالتشويق والإثارة أثناء اكتشافه للمعرفة بنفسه Share.

أنواع أسلوب الاكتشاف الموجه في التدريس

بعد الجواب على سؤال من أهم الأسئلة التي يتناولها الطلاب وهو ما هو التعلم بالاكتشاف؟ هناك عدة طرق تدريسية لتعزيز هذا النوع من التعلم يريد العديد من الطلاب معرفتها، وتختلف وفقًا لمستوى التوجيه الذي يقدمه المعلم للمتعلمين، وفيما يلي بعض هذه الطرق:

الاكتشاف الموجه

يتم تزويد المتعلمين بتعليمات موجهة تكفي لضمان اكتسابهم خبرة قيمة، يهدف هذا الأسلوب إلى ضمان نجاح المتعلمين في استخدام قدراتهم العقلية؛ لاكتشاف المفاهيم والمبادئ العلمية، ومن الضروري أن يدرك المتعلمون الغرض من كل خطوة في عملية الاكتشاف، يعتبر هذا الأسلوب مناسبًا للمتعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة والروضة، ويسمح لهم بتطوير معرفتهم؛ من خلال تجارب عملية مباشرة.

الطريقة الاستقرائية

يقوم المتعلم بالاستنتاج والتعميم؛ من خلال سلسلة من الملاحظات وتنفيذ بعض الخطوات والعمليات الرياضية، يعتمد هذا الأسلوب على الاستنباط المنطقي للوصول إلى العموميات المطلوبة.

الطريقة الاستنباطية

يتم استخدام هذا الأسلوب؛ من خلال تنفيذ سلسلة من العمليات الرياضية، باستخدام قواعد المنطق للوصول إلى العموميات المطلوبة، يُعتبر برهان الهندسة وخطواته مثالًا على الاستنباط؛ حيث يتطلب مناقشات منطقية واستدلالات ومسلمات، بعد ذلك يتم تطبيق بعض الأمثلة لمعرفة ما إذا كانت تلك الأمثلة تتبع تلك العموميات أم لا.

الأهداف الخاصة للتعلم بالاكتشاف الموجه

بعد معرفة ما هو التعلم بالاكتشاف؟ سنقوم بتقدم لكم أهم الأهداف الخاصة التي تعزز دروس التعلم بالاكتشاف في عدة جوانب في تجربة التعلم، وتشمل الآتي:

تزيد من نشاط المتعلمين ومشاركتهم في عملية التعلم؛ حيث يتم دفعهم للتفاعل والمشاركة الفعّالة، يتعلم المتعلمون كيفية اكتشاف الأنماط والنماذج، سواء في الوضعيات الواقعية أو الوهمية، يكتسب المتعلمون مهارة البحث والاستكشاف الذاتي للمعلومات؛ حيث يتعلمون كيفية الحصول على المعرفة وتوسيعها بشكل مستقل.

يتعلم المتعلمون كيفية وضع أسئلة واضحة وحلها باستخدام المنهج العلمي؛ مما يعزز التفكير النقدي، ومهارات حل المشكلات، تعتمد دروس التعلم بالاكتشاف على العمل الجماعي والمشاركة؛ حيث يتعاون المتعلمون في تبادل المعلومات والاستماع لآراء الآخرين ومناقشتها.

يتم استخدام أفكار الآخرين بشكل فعال عندما تكون صحيحة، وهذا يعزز التعامل الإيجابي مع الآخرين، تشير الأبحاث إلى أن المهارات والمفاهيم التي يتعلمها المتعلمون من خلال التعلم بالاكتشاف تكون ذات معنى وقيمة لديهم، وتستمر لفترة طويلة من الزمن (ويشار إليها بمفهوم الاستبقاء، أو التذكر).

يمكن نقل المهارات التي يكتسبها المتعلمون؛ من خلال التعلم بالاكتشاف إلى سياقات تعليمية أخرى جديدة، ويمكن تطبيقها أيضًا في الحياة اليومية، وهذا ما يعرف بمفهوم انتقال التعلم في علم النفس التعليمي.

التعلم بالاكتشاف

بعد أن قمنا بالجواب على استفساراتكم نحو ما هو التعلم بالاكتشاف؟ سنقوم الآن بتقديم العديد من جوانب التعلم بالاكتشافات المهمة، التي يجب أن يعرفها العديد من الطلاب، والتي لها أهمية كبيرة في حياتنا، وهي كالتالي:

 الاكتشاف شبه الموجه

في هذا النوع يقدم المعلم المشكلة للمتعلمين مع بعض التوجيهات العامة، ولكنه لا يقيدهم أو يحرمهم من فرص النشاط العملي والعقلي، يقدم المعلم توجيهًا محددًا للمتعلمين؛ للمساعدة في استكشاف الحلول.

  الاكتشاف الحر

هذا هو أعلى مستوى من التعلم بالاكتشاف، ويجب أن يتم للمتعلمين بعد أن يكونوا قد اكتسبوا الأنواع السابقة من التعلم بالاكتشاف، يتم توجيه المتعلمين لمواجهة مشكلة محددة، ثم يُطلب منهم الوصول إلى حلول لها، مع ترك حرية صياغة الافتراضات، وتصميم التجارب وتنفيذها.

خطوات الطريقة الاستقرائية

بالرغم من وجود عدة نماذج للاستقصاء، فإن جميع هذه النماذج تعتبر الفرد كإنسان يسعى لاكتساب المعرفة والحقائق؛ من خلال التفكير النقدي، واستخدام الاستقصاء والبحث العلمي؛ لذلك سنقتصر على تقديم نموذج محدد يعرف بنمط “سكمان” كنمط للتعليم القائم على الاستقصاء، يتكون نمط الاستقصاء من خمس مراحل رئيسية:

• تقديم المشكلة المراد دراستها

يجب أن يكون هناك مشكلة أو سؤال أو قضية تستحق الدراسة، يقوم المعلم بتقديم هذه المشكلة وشرح الخطوات المطلوب اتباعها للبحث عن حل أو تفسير للمشكلة، يتأثر نوع وأسلوب عرض المشكلة بعدة عوامل، مثل: المنهج الدراسي، وخصائص المتعلمين، والوقت المتاح للتفكير في المشكلة، وعدد المتعلمين.

• جمع المعلومات

يتم الحصول على المعلومات عادةً عن طريق طرح الأسئلة، واستكشاف مختلف الجوانب المتعلقة بالمشكلة، سواء كان ذلك عبر التواصل مع المعلم أو بين المتعلمين تحت إشراف المعلم، قد يتطلب من المتعلمين البحث عن معلومات من مصادر أخرى، مثل: المكتبة، أو إجراء تجارب، أو الاستعانة بجهات مختصة.

• التحقق من صحة المعلومات

تتضمن هذه الخطوة عدة أشكال، مثل: مراجعة المعلومات ومقارنتها للتأكد من عدم وجود تناقضات، خاصة إذا تم جمع المعلومات من مصادر متعددة، يمكن للمتعلمين أيضًا فحص المعلومات مع زملائهم ومناقشتها معهم؛ للتحقق من صحتها.

• تنظيم المعلومات وتفسيرها

بعد التحقق من صحة المعلومات يقوم المتعلمون بتنظيمها وترتيبها؛ للوصول إلى تفسير علمي منطقي للمشكلة المدروسة، يتم تقديم المعلومات في شكل جمل تفسيرية تشرح المشكلة وأسبابها وجوانبها المختلفة، يساعد المعلم في هذه المرحلة على توجيه ومساعدة المتعلمين.

• تحليل وتقويم عملية الاستقصاء

تشمل هذه المرحلة مراجع بالرغم من وجود عدة نماذج للاستقصاء، فإن جميع هذه النماذج تركز على الفرد ككائن متعلم يسعى لاكتساب المعرفة، والوصول إلى الحقائق والمعلومات؛ من خلال التفكير واستخدام الاستقصاء والبحث العلمي.

ولذا، سنركز هنا على نموذج معين يُعرف بنمط “سكمان” كنمط من أنماط التعليم القائمة على الاستقصاء، يتألف نمط الاستقصاء من خمس مراحل أساسية:

• تقديم المشكلة المراد دراستها

يتطلب وجود مشكلة أو سؤال أو قضية تستدعي الدراسة، يقوم المعلم بتقديم المشكلة وشرح الإجراءات التي يجب اتباعها؛ للبحث عن حل أو تفسير للمشكلة، يتأثر نوع وأسلوب تقديم المشكلة بعوامل، مثل: المنهج الدراسي، وخصائص المتعلمين، والوقت المتاح للتفكير والتأمل في المشكلة، وعدد المتعلمين.

• جمع المعلومات

يتم الحصول على المعلومات عادةً عن طريق الاستفسار واستكشاف مختلف الجوانب المتعلقة بالمشكلة، سواء من خلال التواصل مع المعلم أو بين المتعلمين تحت إشراف المعلم، قد يتطلب من المتعلمين البحث عن المعلومات من مصادر أخرى، مثل: المكتبة، أو إجراء تجارب، أو الاستعانة بجهات ذات الاختصاص.

• التحقق من صحة المعلومات

تتضمن هذه الخطوة عدة أشكال، مثل: فحص المعلومات للتحقق من عدم وجود تناقضات، خاصة إذا تم جمع المعلومات من مصادر متعددة، يمكن للمتعلمين أيضًا التحقق من صحة المعلومات؛ من خلال مناقشتها مع زملائهم وإجراء مناقشات حولها.

• تنظيم المعلومات وتفسيرها

بعد التحقق من صحة المعلومات، يقوم المتعلمون بتنظيمها وترتيبها ليتمكنوا من تقديم تفسير علمي مقنع للمشكلة المدروسة، يقدمون المعلومات على شكل جمل تفسيرية تشرح المشكلة وأسبابها وجوانبها المختلفة، يقوم المعلم بدوره بمساعدة وتوجيه المتعلمين في هذه المرحلة.

التعلم بالاكتشاف pdf

سنطلعك أيضًا على نسخة من التعلم بالاكتشاف pdf، يمكن أن تتطلع من خلالها على المزيد من المعلومات التي تتعلق بما هو التعلم بالاكتشاف، كل ما عليك هو الضغط على الرابط لتحميل الكتاب.

المصادر والمرجع

سوف تتعرف على جميع المعلومات من خلال What is discovery learning?

ينبغي تنويع أساليب التدريس وفقًا لنوع المحتوى والدرس المناقش، واعتبار أهميته في الحياة اليومية؛ لذلك يجب استخدام مجموعة متنوعة من الكفايات التعليمية، وذلك باعتبار السياق الحالي والمتاح، تُعد طريقة التعلم بالاكتشاف واحدة من الأساليب العلمية المتقدمة والمعتمدة، نحن مؤسسة اتقان للاستشارات الأكاديمية، لدينا أفضل فريق عمل متخصص يقدم لك المساعدة، كل ما عليك التواصل معنا عبر الواتساب.