تُعَدُّ الإعاقة العقلية عند الأطفال مشكلةً اجتماعيةً ونفسيةً تُدركها الإنسان منذ العصور القديمة؛ حيث ظهرت حالاتها مُسَجَّلةً على الجدران واللوحات في الحضارات القديمة، رُسِمَ الشخص المُصاب بالإعاقة العقلية بواسطة الفنانين القدماء، وهو يظهر في حالةٍ من الخوف، وكانت المعاملة التي تلقاها غير لائقة ومهينة، وكان يتعرض لعقوبات قاسية، كما تم تصويره في بعض الأحيان بوصفه مصدرًا للضحك والسخرية.

ما هي أنواع الإعاقة العقلية؟

تشمل أنواع الإعاقة العقلية مجموعة متنوعة من التصنيفات والتسميات التي تعتمد على مختلف النظم والمعايير، وفيما يلي بعض الأنواع الشائعة للإعاقة العقلية:

إعاقة ذهنية شاملة (Intellectual Disability)

• تشمل صعوبات في القدرة العامة على التعلم والتفكير واستيعاب المعلومات، وتتراوح في درجاتها من خفيفة إلى شديدة.

إعاقة تطورية (Developmental Disability)

• تشمل صعوبات في التقدم والنمو العقلي والجسماني، وتشمل التوحد ومتلازمة داون ومتلازمة ريت والإعاقة العقلية البارزة.

إعاقة ذهنية جزئية (Specific Learning Disability)

• تشمل صعوبات في مجالات محددة، مثل: القراءة (صعوبة القراءة)، أو الكتابة (صعوبة الكتابة)، أو الحساب (صعوبة الرياضيات)، دون أن تؤثر على القدرة العامة للفرد في التفكير والتعلم.

إعاقةالانتباه وفرط الحركة (Attention Deficit Hyperactivity Disorder – ADHD)

• تتميز بصعوبة في التركيز والانتباه والسيطرة على الحركة، وتصاحبها زيادة نشاط وحماس غير عادي.

إعاقة الذاكرة (Memory Impairment)

• تتضمن صعوبات في تخزين واسترجاع المعلومات بشكل فعال.

إعاقة اللغة (Language Impairment)

• تشمل صعوبات في الاستيعاب والتعبير اللغوي، بما في ذلك صعوبات في النطق وفهم اللغة واستخدامها.

مفهوم الإعاقة العقلية

تصاغ مفهوم الإعاقة العقلية عند الأطفال بشكلٍ صعبٍ للغاية؛ حيث يظهر الأطفال الذين يصفون بأنهم معاقون عقليًا أنماط سلوكية متنوعة للغاية ومستويات متباينة من التكيف؛ ونتيجةً لذلك تنوعت تعريفات الإعاقة العقلية.

أشار كارت رايت إلى أن هناك أكثر من 30 تعريفًا للإعاقة العقلية التي تم تقديمها في العصور الماضية، ويرجع التباين في هذه التعريفات إلى تنوع التخصصات العلمية التي اهتمت بدراسة الإعاقة العقلية والاتجاهات التي سادت في الفترات الزمنية المختلفة، فهناك تعريفات طبية، وبيولوجية، ونفسية، وتربوية، واجتماعية، وفيما يلي بعضها:

المفهوم الطبي للإعاقة العقلية

يعد التعريف الطبي من أقدم التعريفات لحالات الإعاقة العقلية؛ حيث يركز على أسباب الإعاقة العقلية التي تحدث قبل الولادة أو أثناءها أو بعدها، وتؤدي إلى تلف في الجهاز العصبي المركزي وخاصةً القشرة الدماغية، والتي تحتوي على مراكز الكلام، والعمليات العقلية العليا، والتنسيق البصري الحركي والحركة والإحساس، تؤدي هذه الأسباب إما إلى تلف في الدماغ أو تعطيل الوظائف المرتبطة بها.

على سبيل المثال قد يؤدي التلف في مركز الكلام إلى تعطيل الوظائف المرتبطة بهذا المركز، وهكذا بالنسبة لباقي المراكز، وبناءً على ذلك تُعَدُّ الإعاقة العقلية، وفقًا لهذا المفهوم حالةً من التقص العقلي ناتجة عن سوء التغذية أو مرض يحدث في مركز الجهاز العصبي، ويمكن أن تحدث هذه الإصابة قبل الولادة أو بعدها، وتوجد انتقادات لهذا التعريف تتمثل في صعوبة تحديد الإعاقة العقلية بطريقة رقمية تعكس مستوى ذكاء الفرد.

المفهوم السيكو متري للإعاقة العقلية

ظهر المفهوم النفسي-القياسي الإعاقة العقلية عند الأطفال نتيجة للانتقادات التي وجهت إلى التعريف الطبي، فالتعريف الطبي يصف الحالة، ولكنه لا يأخذ في الاعتبار العوامل النفسية والاجتماعية المؤثرة على تجربة الشخص المعاق عقليًا، حسب المفهوم النفسي-القياسي، يتم تشخيص الإعاقة العقلية بناءً على مستوى الذكاء العام الذي يقاس بواسطة اختبار الذكاء، مثل اختبار الذكاء Wechsler.

وفقًا لهذا المفهوم يُعتبر الأشخاص الذين يحصلون على درجة ذكاء عامة (IQ) أقل من 70 كمعاقين عقليًا، ويمكن أن تنقسم الإعاقة العقلية وفقًا لهذا المفهوم إلى فئات مختلفة بناءً على مستوى الذكاء، مثل الإعاقة العقلية الخفيفة (مستوى IQ بين 50-69) والإعاقة العقلية المتوسطة (مستوى IQ بين 35-49) والإعاقة العقلية الشديدة (مستوى IQ بين 20-34) والإعاقة العقلية العميقة (مستوى IQ أقل من 20).

المفهوم الاجتماعي للإعاقة العقلية

تم تطوير المفهوم الاجتماعي للإعاقة العقلية نتيجة للانتقادات الموجهة إلى التعريف السيكومترية والمقاييس المستخدمة لقياس القدرة العقلية، مثل: مقياس ستانفورد بينيه، ومقياس وكسلر، وقد أدى هذا إلى ظهور المقاييس الاجتماعية التي تهتم بقياس تفاعل الشخص مع مجتمعه وقدرته على التكيف مع المتطلبات الاجتماعية.

يركز المفهوم الاجتماعي على نجاح أو فشل الشخص في الاستجابة للتوقعات الاجتماعية المتوقعة له، مقارنةً بأقرانه في نفس الفئة العمرية، وبناءً على ذلك يُعتبر الشخص معاقًا عقليًا إذا فشل في الوفاء بالمتطلبات الاجتماعية المتوقعة منه، وقد تم التركيز بشكل كبير على قدرة الشخص على الاستجابة للمتطلبات الاجتماعية كمتغير أساسي في تعريف الإعاقة العقلية.

المفهوم التربوي للإعاقة العقلية

ما المفهوم التربوي الإعاقة العقلية عند الأطفال، فيشير إلى أن الشخص المعاق عقليًا هو الفرد الذي تتراوح أعماره بين ثلاث سنوات وعشرين سنة، وتمنعه إعاقته العقلية من مواصلة التعليم في المدارس العادية، ومع ذلك، فإن قدرته على التعلم والتدريب تسمح له بالاستفادة من أساليب تعليمية خاصة.

يُعتبر الطفل الذي لا يستطيع التواصل مع اقرابه من خلال الكتابة، ولا يمكنه التعبير عن أفكاره بالكتابة ولا يستطيع قراءة الكتابة والطباعة وفهم ما يقرأه، دون وجود أي اضطراب بصري أو شلل حركي يفسر عدم اكتساب هذه المهارات اللغوية، كشخص معاق عقليًا.

تعريف الرابطة البريطانية للضعف العقلي

ومن أبرز التعاريف في هذا السياق تعريف الرابطة البريطانية للضعف العقلي الذي يصف الإعاقة العقلية عند الأطفال على أنها حالة توقف أو تأخر في النمو العقلي يحدث في سن مبكرة نتيجة لعوامل وراثية أو مرضية أو بيئية؛ مما يؤدي إلى تقليل مستوى الذكاء وتقصير أداء الشخص في المجالات النمائية والتعلم والتكيف.

تعريف الجمعية الامريكية للطب النفسي

تعريف الجمعية الأمريكية للطب النفسي للإعاقة العقلية هو نقص في القدرات العقلية ينجم عن صعوبات في التعلم والتكيف مع البيئة، ويبدأ هذا النقص قبل سن الثامنة عشرة، وتحدد المجموعة العقلية للأفراد المتأثرين بالإعاقة العقلية عند درجة الذكاء 70 وفقًا لمقياس ستانفورد بينيه؛ حيث تكون قدراتهم التكيفية محدودة ويحتاجون إلى رعاية وحماية خاصة.

أسباب الإعاقة العقلية

أسباب مرحلة ما قبل الولادة

أما بالنسبة لأسباب الإعاقة العقلية عند الأطفال في مرحلة ما قبل الولادة، فتعني الأسباب التي تحدث خلال فترة الحمل منذ لحظة الاخصاب وحتى قبيل مرحلة الولادة، وتحدث هذه الأسباب إما بطرق مباشرة عن طريق الجينات الوراثية المتواجدة في كروموسومات الخلية، أو بطرق غير مباشرة من خلال نقل الجينات، أو وجود عيوب تشكيلية، أو قصور، أو اضطرابات، أو تلف في أنسجة المخ يؤثر على نموه ووظائفه.

وعلى الرغم من عدم وراثة صفة الإعاقة العقلية مباشرة، إلا أنها ترتبط بخصائص بيولوجية معينة تؤدي إلى الإعاقة العقلية، ومن بين أهم هذه العوامل عدم توافر عامل رايزس في دم الجنين.

أسباب مرحلة أثناء الولادة

• إصابة دماغ الطفل خلال عملية الولادة.
• صعوبة الولادة، مثل: الولادة القيصرية، أو الولادة باستخدام الشفط أو الملقط.
• ارتفاع نسبة المادة الصفراء في الجسم.
• نقص الأوكسجين أو إصابة الطفل بأمراض رئوية حادة أو الاختناق وغيرها.
• استخدام العقاقير المخدرة خلال عملية الولادة.
• الولادة باستخدام تقنيات خاصة.

أسباب مرحلة ما بعد الولادة

• أمراض تصيب المخ مباشرة بعد الولادة، وتكون ناتجة عن فيروسات أو جراثيم.
• التسمم الذي يحدث بسبب تناول العقاقير والأدوية بطرق غير صحيحة، أو تعرض الطفل لبعض المواد الكيميائية، أو التسمم بالرصاص أو أول أكسيد الكربون وغيرها من المواد التي يتعرض لها الطفل وتؤثر على الجهاز العصبي.
• أمراض شديدة تصيب المخ، مثل اضطرابات الدرني التي تحدث نتيجة وجود أورام في أجزاء مختلفة من الجسم، مثل: الوجه، والكليتين، والعينين، والقلب، والرئتين.
• نقص الأوكسجين بعد الولادة والذي يحدث في حالات الاختناق المختلفة التي يتعرض لها الطفل بعد ولادته.
• عوامل الحرمان حيث يتربى الطفل في بيئة فقيرة ومحرومة من الاحتياجات الأساسية للحياة، مثل: سوء التغذية، وشعوره برفض الآخرين، أو عدم قبوله من قبلهم.

تصنيف الإعاقة العقلية

يتعلق التصنيف في مجال الإعاقة العقلية عند الأطفال بتقسيم مجموعة واحدة تتشابه في بعض الخصائص العامة إلى فئات فرعية تتميز بخصائص مشتركة بينها، يهدف هذا التصنيف إلى مساعدة تطوير برامج وخدمات مناسبة للأفراد الذين يندرجون ضمن مستويات متفاوتة من الإعاقة العقلية.

ومن المهم أن نفهم أن الأفراد يختلفون كثيرًا في قدراتهم ومهاراتهم، فإن وضع فرد ما عمومًا ضمن مستوى معين من الإعاقة العقلية لا يعني بالضرورة أنه لا يمكنه أداء وظائف بمستوى أعلى أو أدنى في بعض المهام المحددة، هذا يشير إلى التنوع العام الموجود في هذا التصنيف.

بحث حول الإعاقة الذهنية pdf

سنطلعك أيضًا على نسخة من بحث حول الإعاقة الذهنية pdf يمكن أن تتطلع من خلالها على المزيد من المعلومات التي تتعلق بي الإعاقة العقلية عند الأطفال كل ما عليك هو الضغط على الرابط لتحميل الكتاب.

المصادر والمرجع

إذا تريد الحصول على جميع المعلومات وهذا من خلال Mental disability in children

يُطلق مصطلح الإعاقة على الأشخاص الذين يعانون من عجز في ممارسة حياتهم بشكل طبيعي، هناك أنواع متعددة للإعاقة، وتحدث نتيجة اضطراب أو خلل في وظيفة هيكل الجسم، يُعد هذا الموضوع مهمًا نظرًا لتعدد أسباب الإعاقة، سواء كانت مباشرة أو غير مباشرة، يحدث الإعاقة نتيجة تراكم عدة أمراض أو نتيجة الإهمال في معالجة مرض ما؛ مما يؤدي إلى حدوث الإعاقة، نحن مؤسسة اتقان للخدمات الأكاديمية، لدينا فريق عمل متخصص للاستشارات الأكاديمية ويقدم لك المساعدة، وكل ما عليك التواصل معنا عبر الواتساب.