تم استخدام مفهوم التقييم الوظيفي للسلوك؛ لتوضيح العلاقات السببية والنتيجة بين البيئة والسلوك، سواء كان هدف مفهوم تحليل السلوك هو زيادة تكرار السلوك أو تقليله، فإنه يحدد المتغيرات المسئولة عن هذا التغيير.
ما هو تحليل السلوك الوظيفي؟
تحليل السلوك الوظيفي هو عملية دراسة وتقييم سلوك الأفراد في سياق العمل؛ يهدف هذا التحليل إلى فهم السلوك الذي يظهره الأفراد في بيئة العمل، وتحديد العوامل التي تؤثر على سلوكهم وأدائهم، وتقديم التوصيات؛ لتحسين الأداء والتفاعل في المؤسسة.
تشمل عملية تحليل السلوك الوظيفي العديد من الخطوات، أولًا يتم جمع المعلومات المتعلقة بسلوك الأفراد من مصادر مختلفة، مثل: الملاحظات المباشرة، وتقارير الأداء، واستطلاعات الرأي، ومقابلات العمل، ثم يتم تحليل هذه المعلومات؛ لتحديد الأنماط والاتجاهات في السلوك الوظيفي.
بعد ذلك يتم تحليل العوامل التي تؤثر على السلوك الوظيفي، مثل: البيئة المؤسسية، والتحفيز، والمكافآت، والثقافة التنظيمية، يتم تقييم المهارات والقدرات الفردية، بالإضافة إلى العوامل الشخصية والاجتماعية التي قد تؤثر على السلوك.
اقرأ أيضًا: التلقين وتغيير ضبط المثير PDF
من أهم مهارات السلوك الوظيفي؟
هناك العديد من المهارات الهامة في التقييم الوظيفي للسلوك، التي يمكن أن تساعد الأفراد على تحقيق النجاح في بيئة العمل، وفيما يلي بعض المهارات الرئيسية:
1-التواصل الفعال
تعتبر مهارة التواصل الفعال أحد أهم المهارات في السلوك الوظيفي، يجب على الأفراد أن يكونوا قادرين على التعبير عن أفكارهم ومشاركة المعلومات بوضوح وفعالية، والاستماع بانتباه للآخرين والتفاعل معهم بشكل فعّال.
2-العمل الجماعي
قدرة الفرد على العمل بفاعلية ضمن فريق، والتعاون مع الآخرين هي مهارة أساسية في بيئة العمل، يجب أن يكون الفرد قادرًا على التواصل والتعاون مع أعضاء الفريق، وتقديم المساهمات المثمرة، وحل المشكلات المشتركة.
3-التحليل والتفكير النقدي
تعتبر مهارة التحليل والتفكير النقدي أساسية؛ لاتخاذ القرارات الصائبة ومواجهة التحديات في بيئة العمل، يجب على الأفراد أن يكونوا قادرين على تحليل المعلومات المتاحة، وتقييم الخيارات المختلفة، واتخاذ القرارات المناسبة.
4-القيادة
تعد مهارة القيادة مهمة للأفراد الذين يتطلعون إلى تحقيق التميز في مجال عملهم، يجب على القادة أن يكونوا قادرين على تحفيز الفريق وتوجيهه، وتطوير قدرات الأعضاء، وبناء بيئة عمل إيجابية.
5-التنظيم وإدارة الوقت
تعتبر مهارة التنظيم وإدارة الوقت أساسية للفرد؛ للتمكن من إنجاز المهام بفعالية وفي الوقت المحدد، يجب على الأفراد أن يكونوا قادرين على تحديد الأولويات، وتخطيط الأنشطة، وإدارة وقتهم بشكل فعّال.
تعرف على: ما هو الفرق بين التعليم والتعلم؟
أنواع السلوك الوظيفي
يمتاز السلوك الاستجابي بقابليته؛ للتحكم من خلال الأحداث التي تسبقه، على سبيل المثال يمكن أن يتسبب تقديم الضوء في انقباض بؤبؤ العين، من ناحية أخرى يتم ضبط السلوكيات الإجرائية؛ من خلال الأحداث التي تتبع حدوث السلوك، وتسمى هذه الأحداث نتائج السلوك، قد يؤدي فهم نتائج السلوك إلى ارتباط بعض الأشخاص بأشياء سلبية، ومع ذلك في الواقع يمكن أن تكون نتائج السلوكيات أيضًا إيجابية.
إذا كانت النتائج إيجابية، فإن احتمالية تكرار التقييم الوظيفي للسلوك ستكون عالية، على سبيل المثال إذا كان المعلم يكافئ طلابه بابتسامة، فمن المرجح أن يستمروا في التحية للمعلم في المستقبل، يُعَدّ الإشراط الإجرائي أحد أكثر الأساليب استخدامًا في تعديل السلوك.
لقد استحوذ هذا النوع من الإشراط أو السلوك على اهتمام الباحثين في بحوثهم وتجاربهم، وقد تم تطوير العديد من الأساليب التي أفضت إلى نتائج مفيدة، وتجد تطبيقاتها في مجالات مختلفة، مثل: التربية والعلاج، يتم استخدام الإشراط الإجرائي؛ لزيادة سلوكيات محددة، ويتم أيضًا استخدامه لتقليل سلوكيات غير مرغوب فيها.
عندما لا يظهر السلوك المرغوب أو يحدث نادرًا، يصبح المتخصص في تعديل السلوك أو المعلم أو الفرد المعني أكثر اهتمامًا بالأساليب والإجراءات التي تهدف إلى زيادة احتمالية حدوثه.
1-التحليل الوظيفي للسلوك
يعود التحليل التجريبي للسلوك إلى الطريقة التي يحلل بها العلاقات بين السلوك والبيئة، ويُعرَف هذا النهج بالتحليل الوظيفي، يتضمن التحليل الوظيفي تصنيف السلوك وفقًا لوظائف الاستجابة، وتحليل البيئة وفقًا لوظائف المثير.
يشير مفهوم الوظيفة إلى الهدف الذي يخدمه السلوك، وتحديدًا يشير إلى تلك الأحداث التي تتبع السلوك ويعمل على زيادة احتمالية حدوثه، سواء كان الهدف التدخل العلاجي، هو تغيير سلوك غير مرغوب فيه، أو تعزيز سلوك مرغوب فيه، فإن فهم الوظائف السلوكية والعلاقات بين السلوك والبيئة؛ يساعد في توجيه التدخلات بطرق فعالة.
2-وظائف الاستجابة
تتجاوب السلوكيات الاستجابية والإجرائية تقريبًا في نفس الوقت، على سبيل المثال، عندما يخرج شخص ما من قاعة عرض الأفلام في وقت الظهر، يمكن أن نلاحظ نوعين من السلوك.
قد يتسبب تغيير الإضاءة من الظلام إلى الضوء الساطع في تقلص حدقة العين كاستجابة انعكاسية، مما يقلل من كمية الضوء الوارد إلى العين، في الوقت نفسه قد يضع الشخص يده على عينيه، أو يرتدي نظارة شمسية، هذا السلوك الآخر يمثل استجابة إجرائية؛ لأنه يتم تعزيزه من خلال تعلمه.
احصل على: التفكير الإبداعي وعلاقته بالتحصيل الدراسي
3-وظائف المثير
يعبر التقييم الوظيفي للسلوك والمثيرات عن القدرة على التأثير على السلوك، سواء كانت هذه المثيرات خارجية أو داخلية، عندما يحدث حدث أو مثير محدد يؤثر في سلوك الفرد، فإننا نقول إن للحدث وظيفة مثيرة، يُعتبر كل من الإشراط الإجرائي والاستجابة وسيلتين لتحقيق وظائف المثيرات.
على سبيل المثال عندما يتعرض الفرد لصوت نغمة معينة، يتم تحفيز استجابة محددة، مثل: تسرب اللعاب عندما تكون النغمة فعالة في إحداث هذه الاستجابة، فإننا نقول إن وظيفة المثير مشروطة؛ لإحداث تسرب اللعاب في حالة عدم وجود التاريخ الإشراطي، لا تمتلك النغمة هذه الوظيفة المحددة.
يحدث الإشراط الإجرائي في تشكيل وتغيير وظائف المثيرات، عندما يتبع أي مثير أو حدث استجابة ويزيد من تلك الاستجابة، فإننا نقول إن المثير لديه وظيفة تعزيز، عندما يعزز المثير سلوك الفرد، فإنه يساهم في تعزيز هذا السلوك.
4-أشكال المثير
يستخدم مصطلح "أشكال المثير"؛ لتصنيف نتائج السلوك في البيئة وتحديد تأثيرها، يُعتبر الأشكال التي تزيد من تكرار الاستجابة أشكالًا مثيرة تعزيزية، فبعض النتائج تقوي السلوك عند تعرضها، وتُعرف هذه النتائج بالمعززات الإيجابية، بينما تقوي النتائج الأخرى السلوك عندما يتم إزالتها، وتُعرف هذه النتائج بالمعززات السلبية.
5-التقييم
يتم تقييم السلوك بطرق متنوعة لتحديد العلاقة بين المثيرات والاستجابات، يُصمم التقييم الوظيفي لأغراض تحليلية لتحديد المثيرات التي تسبق وتتبع السلوك المستهدف، يُمكن أن يتكرر السلوك في أوقات محددة من اليوم أو عندما يكون بعض الأشخاص موجودين.
يُمكن أن تظهر بعض النتائج في ظروف معينة، وتؤدي هذه الظروف إلى وضع فرضيات حول العوامل التي تحفظ السلوك أو تنظمه، يُمكن اختبار الفرضيات الموضوعة حول السلوك بشكل مباشر؛ من خلال تقسيم السلوك المستهدف في ظروف متنوعة يحدث فيها.
6-المقابلات
أحد أساليب التقييم الوظيفي للسلوك هو إجراء مقابلات مع الأفراد الذين يتفاعلون مع الشخص المستهدف، مثل: الآباء، والمعلمين، والرفاق، يُمكن أيضًا إجراء المقابلات مع الأشخاص المستهدفين أنفسهم، تُصمم المقابلة لوصف السلوك والأحداث التي تسبب في حدوثه، والوظائف التي يستخدمها السلوك.
تُركز المقابلة على السياق الذي يحدث فيه السلوك والبحث عن أي حقائق ترتبط بالسلوك المستهدف، يتم طرح أسئلة حول الأحداث السابقة والروتين اليومي والأشخاص الموجودين في السياقات والمواقف المختلفة، يُركز المقابلة أيضًا على نتائج السلوك، تؤدي المقابلة إلى تطوير فرضيات حول الظروف التي تنظم السلوك، يمكن أيضًا إجراء المقابلات مع الأشخاص الآخرين الذين يتفاعلون مع الشخص المستهدف.
تابع قراءة موضوعنا: ما هو الإنتاج الفكري والعلاج بالقراءة؟
السلوك الوظيفي pdf
سنطلعك أيضًا على نسخة من السلوك الوظيفي pdf، يمكن أن تتطلع من خلالها على المزيد من المعلومات التي تتعلق بالتقييم الوظيفي للسلوك، كل ما عليك هو الضغط على الرابط لتحميل الكتاب.
المصادر والمرجع
إذا كنت تريد الحصول على جميع المعلومات Cooperative learning has its advantages and disadvantages
في نهاية المقال بعد تقديمنا حول أنواع السلوك والإشراط والتحليل الوظيفي للسلوك، وتقديم عدة أشكال المثير، وتقديم عدة نصائح وحلول، نتمنى أن نكون قد أوفينا استفساراتكم، وأن تكون القراءة شيقة ومليئة بالمعلومات المفيدة، نحن مؤسسة اتقان للاستشارات الأكاديمية نقدم لك المساعدة في كتابة البحوث العلمية والترجمة، لدينا أفضل فريق عمل متخصص، كل ما عليك التواصل معنا عبر الواتساب.
